Πέμπτη, 26 Ιανουαρίου 2012

Edu4u Admin

Βαθμολογήστε τη δημοσίευση!

Από 21 Μαΐου οι πανελλαδικές

 

Οριστικά στις 21 Μαΐου θα ξεκινήσουν φέτος οι πανελλαδικές εξετάσεις, όπως είχε παρουσιάσει η «Κ» στο φύλλο της 4ης Ιανουαρίου. Η ημερομηνία οριστικοποιήθηκε σε σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε στο υπ. Παιδείας υπό την αρμόδια υφυπουργό κ. Εύη Χριστοφιλοπούλου. Ως εκ τούτου τα μαθήματα στο Γυμνάσιο και το Λύκειο θα ολοκληρωθούν φέτος αργότερα σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές, όταν έληγαν πρόωρα (πέρυσι στις 10 Μαΐου, νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά), με στόχο τα σχολικά συγκροτήματα να χρησιμοποιηθούν για τις πανελλαδικές εξετάσεις, κάτι που είχε ως αποτέλεσμα την υποβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου. Ετσι, φέτος τα μαθήματα στο Γυμνάσιο θα λήξουν στις 25 Μαΐου και στις 18 Μαΐου για τα Λύκεια.

Το εναρκτήριο λάκτισμα των πανελλαδικών εξετάσεων προβλέπεται να δοθεί για τους υποψηφίους των Γενικών Λυκείων με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας Γενικής Παιδείας, όπως συμβαίνει κάθε χρονιά. Οι ημέρες των εξετάσεων των υπολοίπων πέντε μαθημάτων θα οριστούν ανά διήμερο. Περί τις 15 Ιουνίου θα οργανωθούν οι εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων. Στη συνέχεια γύρω στις 25 Ιουνίου θα ανακοινωθούν οι βαθμοί στα έξι υποχρεωτικά μαθήματα των πανελλαδικών εξετάσεων, ενώ από τις 2 έως και τις 7 Ιουλίου οι υποψήφιοι θα οριστικοποιήσουν και τα μηχανογραφικά τους δελτία με τις σχολές που επιθυμούν να εισαχθούν.

Χθες, επίσης, η κ. Χριστοφιλοπούλου, συμμετέχοντας σε συζήτηση που οργάνωσε στο Οσλο ο Οργανισμός Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης, με θέμα «Ξεκινώντας δυνατά: Εφαρμογή πολιτικών για την υψηλή ποιότητα στην προσχολική εκπαίδευση και φροντίδα» ανέφερε ότι «η μεταρρύθμιση στην Παιδεία όταν βασίζεται σε συναινέσεις τότε τα θεμέλια που χτίζονται είναι πολύ γερά». Και πρόσθεσε: «Το μεγάλο ζητούμενο για την εκπαίδευση στη χώρα μας, στην περίοδο κρίσης που διανύει, είναι πώς μπορεί να διασφαλιστεί η ποιότητα στην εκπαίδευση όταν η εισροή πόρων είναι περιορισμένη.

Εκτός από τον δημοσιονομικό εξορθολογισμό, που είναι απαραίτητος, επιχειρήσαμε μια αναδιάρθρωση του εκπαιδευτικού συστήματος καθολικά και κλιμακωτά. Τα δύο τελευταία χρόνια γίνεται μια ουσιαστική μεταρρύθμιση στον τομέα της Παιδείας, αποτέλεσμα διαλόγου με όλους τους φορείς και έχει στόχο να οδηγήσει το εκπαιδευτικό μας σύστημα από τον συγκεντρωτισμό σε ένα πιο ευέλικτο και μαθητοκεντρικό σύστημα».

Ζητείται συµφωνία για το νέο Λύκειο Δευτέρα 16 Ιανουαρίου 2012 Παλεύουν εκ νέου για τη... συναίνεση στο υπουργείο Παιδείας το ΠαΣΟΚ και η Νέα ∆ηµοκρατία. Το νοµοσχέδιο για το νέο Λύκειο που επρόκειτο να κατατεθεί στη Βουλή µένει αναγκαστικά πίσω και δεν αναµένεται να δοθεί στη δηµοσιότητα επισήµως αν δεν συνδεθεί µε πολιτική συµφωνία για το νέο εξεταστικό σύστηµα και δεν συµφωνήσουν απολύτως τα δύο κόµµατα στο περιεχόµενό του. Με δεδοµένο λοιπόν ότι η Ν∆ δεν έχει λόγο να αποδεχθεί και δεύτερη µεγάλη εκπαιδευτική µεταρρύθµιση από το ΠΑΣΟΚ, αυτή τη φορά στον χώρο των σχολείων, η συµφωνία των δύο κοµµάτων βασίζεται τώρα σε µία λεπτή ισορροπία. «Μα αν συµφωνήσουµε σε ένα σχέδιο µεταρρυθµίσεων στα σχολεία που ούτε καν έχει λάβει υπόψη του το πόρισµα του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία, τι θα µείνει για εµάς;» σχολίαζε ανώτατο στέλεχος της Ν∆ σε συζήτηση που έγινε πρόσφατα στους διαδρόµους της Βουλής. Αλλάζει, στη βάση αναζήτησης µιας πρώτης συµφωνίας µεταξύ ΠΑΣΟΚ και Ν∆, ο σχεδιασµός που είχε διαρρεύσει για το νέο εξεταστικό σύστηµα. Στη συζήτηση επανέρχεται το πόρισµα του εθνικού διαλόγου για την Παιδεία, ουσιαστικά η πρόταση που φέρει την υπογραφή του καθηγητή και πρώην πρύτανη κ. Γ. Μπαµπινιώτη, στο οποίο και υπήρχε συγκεκριµένη πρόταση για το νέο εξεταστικό σύστηµα. |||||||| Επιστροφή... Μπαμπινιώτη Οπως αναφέρουν οι πληροφορίες του «Βήµατος», τα δύο κόµµατα έχουν κατ’ αρχάς συµφωνήσει σε δύο σηµεία τα οποία έχει συµπεριλάβει ο κ. Μπαµπινιώτης και σε παλαιότερες προτάσεις του επί του θέµατος: τη διεξαγωγή των πανελλαδικών εξετάσεων από ανεξάρτητο φορέα εκτός του υπουργείου Παιδείας και τη χρησιµοποίηση τράπεζας πληροφοριών για την επιλογή των θεµάτων. Συζητείται εκ νέου ωστόσο και η πρόταση για εξεταστική διαδικασία περισσότερες από µία φορά τον χρόνο και σε περίοδο που θα επιλέγει ο κάθε υποψήφιος, προκειµένου να παρουσιάσει βαθµολογία αντίστοιχη µε εκείνη που θα απαιτούν τα τµήµατα ανώτατης εκπαίδευσης της επιλογής του. Οι εκπρόσωποι της Ν∆ φαίνεται πάντως ότι διαφωνούν µε την επιλογή δύο κατευθύνσεων στη Β’ τάξη του Λυκείου και τριών κατευθύνσεων στη Γ’ τάξη του, πρόβλεψη που περιέχει το νέο νοµοσχέδιο. Και αυτό γιατί κρίνουν ότι µε τον τρόπο αυτό εντατικοποιείται το πρόγραµµα του σχολείου και συνδέεται ευθέως µε την εξεταστική διαδικασία. Επί του παρόντος έχει αλλάξει µόνο το όνοµα, µε τις «κατευθύνσεις» να έχουν γίνει «οµάδες µαθηµάτων». Ρόλο «διαπραγµατευτή» έχει αναλάβει από την πλευρά του κόµµατος ο υπεύθυνος του τοµέα Παιδείας της Ν∆ κ. Αρης Σπηλιωτόπουλος, ο οποίος και βρίσκεται σε σχετικές συζητήσεις µε την υπουργό Παιδείας κυρία Αννα ∆ιαµαντοπούλου και το επιτελείο της. |||||||| Αλλάζει το Τεχνολογικό Λύκειο Στο Τεχνολογικό Λύκειο η διάρκεια σπουδών, όπως έχει ανακοινωθεί, θα είναι 3+1 έτη, καθώς ιδρύονται Τµήµατα Ειδίκευσης Τεχνικής και Επαγγελµατικής Εκπαίδευσης (ΕΤΕΕ), διάρκειας ενός έτους, εντός του τυπικού εκπαιδευτικού συστήµατος και ενταγµένα στη λειτουργία του Τεχνολογικού Λυκείου. Παρέχονται στους µαθητές δύο επίπεδα προσόντων. Επίπεδο 2 στο τέλος της τριετίας και επίπεδο 3 στο τέλος του τέταρτου έτους. Οπως αναφέρεται στο τελικό κείµενο του νοµοσχεδίου που παρουσιάζει «Το Βήµα», το πρόγραµµα σπουδών της Α’ τάξης του Τεχνολογικού Λυκείου θα περιλαµβάνει: n Μαθήµατα γενικής παιδείας, που δεν µπορεί να είναι περισσότερα από επτά, βασικών ικανοτήτων (σχετικά µε την ψηφιακή ικανότητα, την οικονοµία - επιχειρηµατικότητα, την ιδιότητα του πολίτη και την ικανότητα στη µεθοδολογία της µάθησης, την επαγγελµατική κατεύθυνση), τα οποία έχουν στόχο τη διευκόλυνση των µαθητών στην επιλογή επαγγελµατικού τοµέα στη Β’ τάξη και υποστήριξης στην ελληνική γλώσσα και στα µαθηµατικά. n Ερευνητικές εργασίες, τα θέµατα των οποίων επιλέγονται από τους µαθητές. |||||||| Μαθήματα ανά τάξη Α’ τάξη: Οι µαθητές υποχρεούνται να παρακολουθούν όλα τα µαθήµατα γενικής παιδείας και βασικών ικανοτήτων και δύο µαθήµατα επαγγελµατικής κατεύθυνσης, τα οποία επιλέγουν. Προβλέπεται εξάλλου η εκπόνηση εργασιών, που θα είναι υποχρεωτική. Β’ τάξη: Το πρόγραµµα διακρίνεται σε σπουδές επαγγελµατικών τοµέων, µε µαθήµατα γενικής παιδείας (κοινά για όλους τους τοµείς) τα οποία δεν µπορεί να υπερβαίνουν τα έξι, επαγγελµατικής εκπαίδευσης διαφορετικά για κάθε τοµέα, τα οποία διδάσκονται κατ’ ελάχιστο είκοσι ώρες την εβδοµάδα, και µαθήµατα υποστήριξης στην ελληνική γλώσσα και στα µαθηµατικά, τα οποία είναι κοινά για όλους τους τοµείς. Οι µαθητές της Β’ τάξης υποχρεούνται να παρακολουθούν όλα τα µαθήµατα γενικής παιδείας και τα µαθήµατα επαγγελµατικής εκπαίδευσης του τοµέα τους. Γ’ τάξη: Θα λειτουργεί τµήµα ειδίκευσης. Το πρόγραµµα σπουδών του τµήµατος ειδίκευσης θα διακρίνεται σε προγράµµατα σπουδών επαγγελµατικών ειδικοτήτων που σχετίζονται µε τους τοµείς της Β’ τάξης, τα οποία περιλαµβάνουν µαθήµατα: α. γενικής παιδείας, κοινά για όλες τις ειδικότητες, ως τέσσερα, β. επαγγελµατικής εκπαίδευσης, διαφορετικά ανά ειδικότητα, τα οποία θα διδάσκονται κατ’ ελάχιστο 26 ώρες την εβδοµάδα. Οι µαθητές του τµήµατος ειδίκευσης υποχρεούνται να παρακολουθούν όλα τα µαθήµατα γενικής παιδείας και τα µαθήµατα της ειδικότητάς τους. Στη Γ’ τάξη, εφόσον συγκεντρώνονται τουλάχιστον 18 ενδιαφερόµενοι µαθητές, µπορεί να λειτουργεί και τµήµα γενικής παιδείας, το οποίο θα περιλαµβάνει αποκλειστικά µαθήµατα που διδάσκονται στη Β’ και Γ’ τάξη του Γενικού Λυκείου και σχετίζονται µε τις οµάδες µαθηµάτων Β’ και ΑΒ’. Οι µαθητές του τµήµατος γενικής παιδείας υποχρεούνται να παρακολουθούν όλα τα µαθήµατα του τµήµατος. Πρακτική άσκηση: Πραγµατοποιείται στα Σχολικά Εργαστήρια ή στα Σχολικά Εργαστηριακά Κέντρα, αλλά και σε χώρους εργασίας. Οπως αναφέρεται στο νοµοσχέδιο, οι εβδοµαδιαίες ώρες διδασκαλίας σε κάθε τάξη του Τεχνολογικού Λυκείου, περιλαµβανοµένων των ωρών διδασκαλίας των µαθηµάτων υποστήριξης, δεν µπορεί να υπερβαίνουν τις 35 ανά εβδοµάδα. |||||||| Στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση Οι απόφοιτοι του Τεχνολογικού Λυκείου του τµήµατος ειδικότητας µπορούν να εισάγονται σε σχολές και τµήµατα των ΤΕΙ, ΑΣΠΑΙΤΕ και ανώτερες σχολές, αλλά όχι σε πανεπιστήµια. Και αυτό µετά τη συµµετοχή τους στις πανελλαδικές εξετάσεις σε ποσοστό θέσεων που ορίζεται από τον υπουργό Παιδείας. Οι υποψήφιοι για την εισαγωγή στα τµήµατα και στις σχολές αυτές θα εξετάζονται σε τρία µαθήµατα της Γ’ τάξης, εκ των οποίων τα δύο θα είναι γενικής παιδείας και το ένα ειδικότητας. Για καθένα από τα εξεταζόµενα µαθήµατα γενικής παιδείας ορίζεται συντελεστής βαρύτητας δύο και για το µάθηµα ειδικότητας συντελεστής βαρύτητας έξι. Οποιος τελειώνει το 4ο έτος και εφόσον έχει επιτύχει στις εξετάσεις πιστοποίησης θα έχει πρόσβαση στα ΤΕΙ χωρίς εισαγωγικές εξετάσεις, µε κριτήρια που θα οριστούν από το υπουργείο Παιδείας και τα ΤΕΙ. Οι απόφοιτοι του Τεχνολογικού Λυκείου του τµήµατος ειδικότητας µπορούν δύο χρόνια µετά την αποφοίτησή τους να συµµετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις και για τα πανεπιστήµια. Οι απόφοιτοι του τµήµατος γενικής παιδείας της Γ’ τάξης του Τεχνολογικού Λυκείου µπορούν να συµµετέχουν στο σύστηµα εισαγωγής στην τριτοβάθµια εκπαίδευση για ΑΕΙ και ΤΕΙ. |||||||| Συνεργασία με ιδιωτικούς φορείς Τα Τεχνολογικά Λύκεια θα µπορούν να συνάπτουν για λογαριασµό του ∆ηµοσίου προγραµµατικές συµβάσεις µε νοµικά πρόσωπα του δηµόσιου τοµέα ή συµβάσεις συνεργασίας µε φυσικά ή νοµικά πρόσωπα του ιδιωτικού τοµέα. Αρµόδιος για την υπογραφή των ανωτέρω συµβάσεων, ως εκπρόσωπος του ∆ηµοσίου όπως προβλέπεται στο νοµοσχέδιο, θα είναι ο περιφερειακός διευθυντής εκπαίδευσης στην περιφέρεια του οποίου λειτουργεί το Τεχνολογικό Λύκειο.

ΠΡΟΤΑΣΗ ΜΠΑΜΠΙΝΙΩΤΗ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ 

Οι βασικές αλλαγές για το «νέο λύκειο» ήταν ήδη στην τελική ευθεία λίγο πριν αναλάβει τα καθήκοντά της η νέα κυβέρνηση. Όπως όλα δείχνουν, τις αμέσως επόμενες ημέρες στο υπουργείο Παιδείας το σχετικό σχέδιο νόμου θα προωθηθεί προς ψήφιση στη Βουλή .

Τη Δευτέρα, η υπουργός παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου είχε συνάντηση με τα μέλη του Δ.Σ της ΟΛΜΕ, για να τους ενημερώσει για τις τελικές θέσεις.
Οι βασικές αρχές του "νέου λυκείου" είναι οι ακόλουθες:
Α΄Τάξη Λυκείου
-Μειώνεται κατά 8 ο αριθμός των μαθημάτων.
-Οι μαθητές επιλέγουν υποχρεωτικά την εκπόνηση ερευνητικής εργασίας (project) ανά 4 μήνες.
-Μειώνονται, κατά δύο, οι ώρες διδασκαλίας.
Β΄Τάξη Λυκείου
Καθορίζεται ως τάξη εξειδίκευσης σε μία από τις δύο κατευθύνσεις: Κατεύθυνση Α΄(για μαθητές που θέλουν να ακολουθήσουν σπουδές σε θετικές, τεχνολογικές και επιστήμες υγείας). Κατεύθυνση Β΄(για μαθητές που θέλουν να ακολουθήσουν ανθρωπιστικές επιστήμες και κλασικές σπουδές).
Σύμφωνα με πληροφορίες, η ΝΔ ζήτησε και συμφωνήθηκε η πρώτη κατεύθυνση να είναι αυτή των ανθρωπιστικών σπουδών και η δεύτερη των θετικών.
Επίσης, μειώνεται ο αριθμός των μαθημάτων από 17 σε 12 και μειώνονται κατά 2 και οι ώρες διδασκαλίας.
Γ΄Τάξη Λυκείου
Σ΄αυτήν ολοκληρώνεται η εξειδίκευση των μαθητών. Ισχύουν οι δύο κατευθύνσεις, ενώ προστίθεται μία ακόμη που αναφέρεται στις οικονομικές επιστήμες.
Μειώνεται ο αριθμός των μαθημάτων από 16 σε 10, ενώ αυξάνονται οι διδακτικές ώρες.
Δεδομένος φαίνεται ο υπολογισμός της βαθμολογίας του λυκείου για την εισαγωγή στα πανεπιστήμια, στο νέο εξεταστικό σύστημα, το οποίο όμως δεν πρόκειται να ανακοινωθεί τώρα. Έτσι οι μαθητές της Α λύκειου που πιθανότατα θα εξεταστούν με το νέο εξεταστικό σύστημα παραμένουν σε καθεστώς ομηρίας χωρίς να ξέρουν τους όρους και τις προϋποθέσεις.
Το μάθημα της ερευνητικής εργασίας, (project) που θεωρείται από τις καινοτομίες που εισάγονται στην πρώτη τάξη λυκείου, έχει αρχίσει να εφαρμόζεται ήδη στα σχολεία.
Οι φόβοι που διατυπώνονται πάντως από εκπαιδευτικούς στην Ελλάδα έχουν σχέση με τον τρόπο εφαρμογής του νέου αυτού μαθήματος.
Μάλιστα έχουν εκφρασθεί και επιφυλάξεις γι αυτό, ενώ ορισμένοι έχουν πει ότι υπάρχει φόβος να αντιγράφουν οι μαθητές από το διαδίκτυο ανάλογες με το θέμα τους εργασίες, που θα βρουν δημοσιευμένες.
Το Τεχνολογικό λύκειο
Σύμφωνα με τις αλλαγές που προωθεί το υπουργείο Παιδείας στην τεχνική εκπαιδευση, δίνεται η δυνατότητα εισαγωγής των αποφοίτων στα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά ιδρύματα (ΤΕΙ) υπό προϋποθέσεις και κριτήρια, χωρίς όμως εξετάσεις, εφ΄όσον έχουν ολοκληρώσει τέσσερα χρόνια σπουδών στο τεχνολογικό λύκειο του οποίου η διάρκεια θα είναι τρία χρόνια (συν ένα κατ΄επιλογήν). Σημειώνεται ότι αναμένεται να ιδρυθούν ακόμη και πειραματικά τεχνολογικά λύκεια, ενώ τα νέα προγράμματα σπουδών θα είναι προσαρμοσμένα σύμφωνα με το σύστημα των Πιστωτικών Μονάδων.
Έτσι, οι απόφοιτοι του τρίτου έτους θα έχουν πτυχία επιπέδου 2 (δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης), ενώ του τέταρτου (κατ΄επιλογήν) έτους θα έχουν πτυχία επιπέδου 3 (μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης).
Στο τρίτο και στο τέταρτο έτος του τεχνολογικού λυκείου θεσμοθετείται η πρακτική άσκηση, ενώ παρέχεται η δυνατότητα άσκησης μαθητείας. Όσοι επιλέξουν το τεχνολογικό λύκειο αλλά αποφασίσουν να δώσουν πανελλαδικές εξετάσεις για το πανεπιστήμιο (όπως οι συμμαθητές τους των γενικών λυκείων) θα έχουν τη δυνατότητα να το κάνουν, αφού θα μπορούν να παρακολουθήσουν το τμήμα γενικής παιδείας στην Γ' τάξη. Εκεί θα διδάσκονται τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και θα παίρνουν απολυτήριο λυκείου ισότιμο με αυτό του γενικού λυκείου.
Θα πρέπει να σημειωθεί ιδιαίτερα ότι από τις βασικές προτεραιότητες του υπουργείου είναι η εξασφάλιση των επαγγελματικών δικαιωμάτων όλων των αποφοίτων.
Διαμαντοπούλου: "Χρειάζεται διακομματική συναίνεση"
Αμέσως μετά τη συνάντηση με την ΟΜΕ η υπουργός κα Διαμαντοπούλου δήλωσε:
''Είχαμε μια καλή και αποτελεσματική συνεργασία με την ΟΛΜΕ, τους ενημέρωσα για τις θεσμικές πρωτοβουλίες της κυβέρνησης, οι οποίες λόγω του ιδιαίτερου χαρακτήρα της απαιτούν και διακομματική συναίνεση. Όπως και για την πρόταση του Νέου Λυκείου και του Τεχνολογικού Λυκείου που συνεδρίασε η διακομματική επιτροπή και έγινε η προετοιμασία για να κατατεθεί στη Βουλή. ''